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発達支援療法Develop Support

Brain Gym
ブレインジムとは

ブレインジムは人が生まれながらにしてもつ潜在能力、才能、可能性を引き出すことを助ける、誰もが出来る安全で簡単な動きです。

その動きは新しい神経経路を活発に構築し、認識や学業への準備が整った状態へと導いていきます。
また、どんな分野における学びに対しても学習効果と能力の向上を図り、自尊心を育みます。

ブレインジムは、心身システムと脳のはたらきを繋ぎ、自分の夢や目標を達成するのに必要な気付きや学びのプロセスを体験を通して理解していくものです。

学びの意図と目標が明確で、困難や障がいを突破する準備ができているならば、誰でも即座に学ぶことができ、その効果を体感することができます。

ポール・デニソン プレインジム創設者、教育博士

「動き」は「学び」への扉Movement is the Door to Learning

ブレインジムは教育キネシオロジーの基礎となるものであり、アメリカのポール・デニソン教育学博士により研究開発されました。 読むのが苦手で他の子供達と同じペースで学ぶことができなかったという自身の苦い体験から、大学で教育学を専攻した博士が、 特に読み書きに困難を抱える人たちを支援するための学習センターをカリフォルニアで最初に開設したのが1969年のことでした。

どんな分野においても身体的技能が学びに深く関わってくることを理解していた博士は、一貫して身体の動き、言葉の習得、 学業の成果における相互依存の関係をテーマに研究してきました。 1975年には傑出した研究調査が認められ、「フィ・デルタ・カッパ賞」を受賞されています。 また、ホワイトハウスのプロジェクトチームの呼びかけで創設されたナショナル・ラーニング財団により教育キネシオロジーは 「成功を遂げた学習改革」プログラムの1つに選出されました。今ではブレインジムは世界40言語に翻訳され、約80ヶ国で成果を上げています。

効果的な分野 ブレインジムはあらゆる分野で
効果が出ています。

  • 教 育

    保育園・幼稚園・学校を始め、塾・ピアノ教室・英会話教室・公文教室など子どもが集中して勉強できる、楽に学ぶことができる、学力向上、受験対策などで効果が出ています。
  • 発達支援

    目が合わない、人の話を聞けない、多動で落ち着きが無い、人とのコミュニケーションが苦手、など発達支援の現場で先生が活用したり、両親、養育者の方が家庭で子供と一緒に行っています。
  • 医療

    医師、臨床心理士、作業療法士、理学療法士、薬剤師など医療の現場で専門家自身、まはた患者様のストレス軽減のために取り入れられています。発達障害だけでなく、PTSDにも効果的だと報告されています。
  • 乳児園・児童養護施設

    心に傷を負った子ども達の気になる行動が改善または軽減されます。子ども達の不安や恐怖を取り除き、笑顔を引き出す支援ができます。
  • ビジネス・仕事力向上

    仕事へのモチベーション向上、仕事の効率向上、営業力向上、仕事の成果向上、自分にふさわしい仕事の発見、アイデアを生み出すなど企業でも個人事業でも導入されています。
  • 音楽など

    ピアノ、ギターなどの楽器演奏、歌を歌うなどパフォーマンスを向上します。
  • スポーツ

    ドイツのサッカー選手、欧米のサッカー、ゴルフ、テニスなどの球技、陸上、水泳、格闘技などのオリンピック選手やアスリート、そのコーチがブレインジムを導入し、競技力の向上に役立てています。
  • 介護・高齢者・障害者

    老化防止、認知症予防、障害者の不安軽減、または介護・高齢者・障害者に関わっていらっしゃる方のストレス軽減などにも役に立ちます。血圧が正常値になったという報告もあります。
  • アートなどの芸術

    絵画を描く、手芸をする、彫刻、陶芸などの芸術活動、ダンスを踊るなどパフォーマンスを向上します。

Brain Gym Menu
ブレインジムメニュー

ブレインジムでは以下の項目について学び、エクササイズを行います。
  • Theme01

    冷静でプラス思考になる

    いつもネガティブになってしまう、落ち込んでしまう、前向きになれないなどのお悩みを解決します。
  • Theme02

    見る能力を向上する

    目が合わない、本が読めない、黒板を見てノートに書けないなどのお悩みを解決します。
  • Theme03

    聞く能力を向上する

    人の話が聴けない、思考渋滞、注意力が無い、黙読ができないなどのお悩みを解決します。
  • Theme04

    器用な手さばきを向上する

    字を書く、お箸を使う、ピアノを弾く、ギターを弾くなどの楽器を弾く行為、キーボードで入力するなどが不器用で苦手だというお悩みを解決します。
  • Theme05

    身体の調和を向上する

    歩く、走る、踊る、サッカー、テニス、野球、ゴルフ、陸上、水泳等スポーツをするのが苦手だ、という悩みを解決します。
  • Theme06

    コミュニケーション能力を向上する

    人と話すのが苦手な人の悩みを解決します。
  • Theme07

    構成、組織、実行力をつける

    喜び、情熱、絆、思い出、自意識、他人とふれあう能力などの感情も向上します。
  • Theme08

    理解力、把握力、洞察力の向上

    新たな仕事や学習など理解力、把握力、洞察力などを向上させます。
  • Theme09

    日常生活の向上

    運動する、料理する、キーボードで入力する、歌う、電話する、ダンスをするなど日常生活の中でのバランス調整を向上する
  • Theme10

    記憶力や想像力を向上する

    記憶力や想像力を向上する
  • Theme11

    感情のコントロール

    他人に対して深い悲しみや恐怖や怒りを持っていたり、不安になったり、緊張したり、怖気づいたりしている感情を落ち着かせて気分を一変させる
  • Theme12

    目標や夢を達成したい時

    様々なシーンで自分の能力を活かす方法を身につけます

Exercises
ブレインジム支援内容

01

頭の準備運動

※ヨガのような軽い運動です
02

目標を考える

03

自分の身体と心に気付いてみる

04

26個+2セットのエクササイズから目標に必要なものを選んで動く

05

03の時との違いを感じてみる

脳と心と身体は繋がっています。

目標に合わせて体が必要だと感じる分だけ(1個で十分と思う方はそれでもOKです!)エクササイズを行います。
エクササイズ前と後の変化を感じてみてください。

講座終了後は体験したブレインジムメニューのセッションを全て自分で行えるようになります。
職場やご家庭の中でご自分の為に、ご家族の為に、施設や仕事場の職員の為に、お客さまや患者さま、生徒さまや学生さま、支援を受ける方にいつでも行うことが出来ます。
いつでもストレスが減り、心と身体のバランスを整える事ができます。
「ブレインジムが効果的な分野」の方ならどなたでもお役に立てます。
まずはご自身で個人セッションを体験してみられてください。

about "MBL(BBA)"
MBL(BBA)とは

Building Block Activity(ビルディング ブロック アクティビティ)は
セシリア・ケスター教育学修士により、
特別に支援が必要な人の為に考案されました。

長年、公立学校と私立学校の特別教育の教師をし、誰もが可能だと思わなかった子ども達の行動やふるまいを可能にし、希望を与えてきました。

乳幼児や全ての子ども達の発達をスムーズに促し、本来、子ども達が持っている可能性や能力が発揮できる発達の土台をつくる事が出来ます。

神経回路を繋ぐことで乳幼児や全ての子ども達に発達をスムーズに促し、本来、子ども達が持っている可能性や能力が発揮できる発達の土台をつくる事が出来ます。 MBL(BBA)ではその神経回路をどのように繋ぐのかを具体的に実践的にお伝えしていきます。

また、さらに自閉症、脳性麻痺、ADD(注意欠陥障がい)やADHD(注意欠陥多動性障がい)、アンジェルマン症候群、言葉障がい、脳損傷、全盲、難聴、脳卒中による障がいなどの方にも有効です。
神経回路を繋ぐと私がこれまで医療の中では見た事が無かった驚くような根本改善が見られます。

MBL(BBA)は2014年秋に日本に上陸した受動的な新しいアプローチ方法です。 マッサージやタッピングなど誰もが数分で出来る簡単なものばかりです。 子どもに関わる仕事の全ての方や病気やご高齢者にも有効です。
BBAを行うことで、感覚刺激→衝動性の抑制→コミュニケーション能力の向上を目指しています。

MBL(BBA)が効果的な分野

MBL(BBA)は様々な分野で効果を発揮します

  • 教育

    保育園・幼稚園・学校を始め、塾、ピアノ教室、英会話教室、公文教室など子どもが集中して勉強でき、楽に学ぶことができます。
  • 乳児園・児童養護施設

    心に傷を持っている子ども達の気になる行動が改善または軽減されます。
    子ども達の不安や恐怖を取り除き、笑顔を引き出す支援ができます。
  • 発達支援

    目が合わない、人の話を聴けない、多動で落ち着きが無い、人とのコミュニケーションが苦手など発達支援の現場で先生が活用したり、両親、養育者の方がご家庭で子どもと一緒に行っています。
  • 医 療

    医師、臨床心理士、作業療法士、理学療法士、薬剤師等医療の現場で専門家自身、または患者さまのストレス軽減のために取り入れられています。
    発達障がいだけでなく、発作やてんかん、けいれんなどお持ちの方にも症状が軽減する助けになります。
  • 介護・高齢者・障がい者

    高齢者や障がい者の不安軽減に役立てられています。
    マッサージやタッピングなどで過緊張を緩和したり、なかなか眠れない方が眠れるようになったり、呼吸が楽になったり、言語や微細運動、粗大運動の助けになったりします。

Exercises
BBAs発達支援内容

01

行動目標

(事前にカウンセリングで、保護者様に保護者様とお子様の目標を考えていただきます)
02

遊びながらお子様の観察

03

ビフォー:遊びや動きや学び

04

必要なMBL(BBA)アプローチ

05

アフター:03 の時との違いを感じてみる

06

ご家庭でMBL(BBA)(+ブレインジム)を続けていただく

07

1ヶ月毎に確認

08

3~6ヶ月後に行動目標の確認

01で設定した目標の確認を行います。
09

01の時との違いを感じてみる

お子様には遊びながらMBL(BBA)の観察とアプローチをしています。

お子様との個人セッションはバルーンアートやボールや卓上ゲームやカードゲームなど遊びながらどこの脳バランスを整えると目標を達成できるのかを観察していきます。

個人セッションでは事前にカウンセリングで伺った内容やお子様の年齢を元に遊びや学びを準備していきます。
MBL101公式講座やブレインジム170公式講座(MBL(BBA))が含まれている)ではどんなゲームやおもちゃで遊ぶことからどんなことが読み取れるのか、どういうことに気づけるのか、そしてどういうアプローチをしていくのかも解説していきます。
個人セッションでは子ども達は「遊びに来た!楽しかった~!」という感じで帰ってもらっています。なので、保護者様も「2回目以降もお子様と一緒に来やすい」とおっしゃって下さいます。

ご家庭ではだれでもできる簡単なMBL(BBA)をご提案させて頂きます。

about "BBIT"
BBITとは

Brain Based Integration Therapy(脳ベースインテグレーション療法)は
BBIT 代表である吉澤先生がDr.Melilloのメソッド、米国で学び臨床を行っている
機能神経学、栄養学などを組み合わせ研究開発を続けている手法です。
発達支援ほほえみではこちらにブレインジム、MBL(BBA)、原始反射の統合、
解決構築アプローチ、家族療法、心理ケアなどを含めた
トータルケア療法を行っております。

BBITでは神経発達症の診断の有無に関わらず、小児及び成人の様々な困りごとの多くは、左右脳の脳部位の発育バランスと深い関わりを持っており、どのようなタイミングでどの脳部位の発育バランスが崩れるかによって、各個人違う様々な形で現れると考えられています。

BBITとは、左右脳バランスを独自のアセスメント法で判定し、機能的なバランスが低い脳側もしくは脳部位に、療法士の施術、感覚運動及び認知運動などを組み合わせた複合運動等の刺激を与え、その機能を向上させることで脳全体の機能改善、向上を目指す療法です。

Exercises
BBIT発達支援内容

01

脳バランスチェック表

02

行動目標

(事前にカウンセリングで、保護者様に保護者様とお子様の目標を考えていただきます)
03

遊びながら脳バランスチェック

04

BBIT療法

05

ご家庭でBBIT療法+αを続けて頂く

06

1ヶ月毎に確認

07

3~6ヶ月後に脳バランスチェック表(01のチェック表)を確認

01で設定した目標の確認を行います。
08

01の時との違いを感じてみる

BBITは左右の脳バランス療法です

BBITはお子様への脳バランスチェックがたくさんあります。より細かく左右の脳バランスのチェックを行っていきます。

左右の脳はそれぞれ違う働きをしながらコミュニケーションを取っています。この左右脳の機能バランスが崩れることによって、さまざまな症状が現れる可能性もあります。

子供の脳の発達時期にこの左右脳や脳部位間の神経のつながり等のバランスに崩れが生じると、感覚運動、行動、知性、感情、社交性、そして学業等に影響を与え、その結果神経発達症等に関連した症状につながるのではないかと考えています。

BBITでは脳バランスを整える運動療法プログラム及び施術によって、子供の脳の発達バランスを改善し、気になる症状を改善するお手伝いをしています。
BBITはBBAやブレインジムや栄養や家族療法などと一緒によりトータル的な療法をさせて頂きます。